Hồ sơ vận động xã hội

HỒ SƠ VẬN ĐỘNG XÃ HỘI (ADVOCACY)
HỒ SƠ VẬN ĐỘNG XÃ HỘI (ADVOCACY)
KHÔNG PHẢI LÀ NHỮNG DÒNG THÀNH TÍCH, MÀ LÀ NHỮNG LỰA CHỌN CAN ĐẢM.
🧨 Em không cần đứng đầu một chiến dịch quốc gia mới được gọi là “vận động xã hội”.
Em không cần nói như diễn giả TED, viết như chính trị gia, hay có 100K follower để được gọi là người lên tiếng vì cộng đồng.
✨ Vận động xã hội bắt đầu từ những lựa chọn rất nhỏ – nhưng rất can đảm.
Là khi em chọn kể lại câu chuyện của người vô hình trong lớp học.
Là khi em dám hỏi “vì sao chuyện này vẫn tiếp diễn?” trong một cộng đồng mà ai cũng im lặng.
Là khi em không đợi ai trao quyền – mà tự tạo không gian cho tiếng nói của mình và của những người khác.
🎯 Nếu em đang muốn xây dựng một bộ hồ sơ theo hướng vận động xã hội (advocacy), điều quan trọng nhất không phải là những dòng thành tích hoành tráng, mà là một hành trình chân thật, nhất quán và có tác động – dù nhỏ.
👉 Vậy bắt đầu từ đâu? Làm gì trong từng năm học để hành trình này vừa đủ sức nặng, vừa mang đậm dấu ấn cá nhân?
Dưới đây là bản đồ từng bước giúp em biến tiếng nói thành hành động – và hành động thành hành trình!
💬 Một bộ hồ sơ vận động xã hội tốt không cần nói rằng em “thay đổi thế giới”.
Nó chỉ cần chứng minh rằng em đã dám đặt câu hỏi, dám hành động, và dám kiên trì vì điều em tin là đúng.
📩 Nếu em đang ấp ủ một dự án nhỏ nhưng chưa biết bắt đầu từ đâu – hoặc muốn tìm mentor đồng hành – inbox SEAAT nhé!
#Advocacy #HồSơDuHọc #HoạtĐộngNgoạiKhoá #SEAATacademy #YouthVoices #DámLênTiếng #HànhĐộngVìĐiềuĐúng
🌱 LỚP 9-10 – Lắng nghe và bắt đầu đặt câu hỏi
Câu hỏi Lớn: Tại sao em quan tâm đến lĩnh vực này?
Thường là một trải nghiệm cá nhân, một hình ảnh em chứng kiến, một câu chuyện em đọc.
🎯 Mục tiêu:
- Bắt đầu ý thức và chú ý đến các vấn đề xã hội quanh mình.
- Bắt đầu hiểu thế nào là "tiếng nói" và "quyền được lên tiếng".
🔍 Gợi ý:
- Viết blog, nhật ký phản ánh những điều em thấy bất công.
- Tham gia CLB thiện nguyện, môi trường, giới, sức khỏe tinh thần.
- Làm video/phim ngắn phản ánh vấn đề xã hội ở trường/làng xóm.
- Hỗ trợ tổ chức sự kiện cộng đồng.
- Đọc và chia sẻ các nguồn truyền cảm hứng như Humans of New York, TED Talks...
Gợi ý Các Hoạt Động: Người mới bắt đầu (Lớp 9 - đầu lớp 10)
Mục tiêu: Hiểu vấn đề, trải nghiệm thực tế, bắt đầu phát triển tư duy phản biện và lòng thấu cảm.
| Hoạt động | Mô tả | Lĩnh vực phù hợp |
|---|---|---|
| Tham gia câu lạc bộ trong trường (môi trường, nhân quyền, nữ quyền,...) | Là thành viên tích cực, tham gia tổ chức sự kiện nhỏ, chiến dịch truyền thông nội bộ | Môi trường, Giới, LGBTQ+, Giáo dục |
| Tham gia các hoạt động tình nguyện địa phương | Ví dụ: Giao lưu với trẻ em ở làng trẻ SOS, giúp phân phát thực phẩm cùng ngân hàng thực phẩm | Đói nghèo, Trẻ em, Sức khoẻ cộng đồng |
| Viết blog, fanpage chia sẻ kiến thức | Viết bài về vấn đề xã hội bạn quan tâm trên Facebook, Medium, hoặc TikTok | Mọi lĩnh vực (giới, môi trường, sức khoẻ,...) |
| Tham gia các cuộc thi viết, tranh biện, mô phỏng Liên Hợp Quốc (MUN) | Ví dụ: Vietnam MUN, Hanoi Debate Tournament, essay contests về nhân quyền | Chính sách, Môi trường, Nhân quyền |

🌿 LỚP 10 - 11 – Tập hành động và tạo tiếng vang nhỏ
Câu hỏi lớn: Làm Gì và Làm Như Thế Nào?
Bắt đầu từ việc tham gia các hoạt động nhỏ để quan sát, học hỏi và thử sức.
🎯 Mục tiêu:
- Hành động ở quy mô nhỏ nhưng có chủ đích
- Bắt đầu xây dựng tiếng nói riêng
🛠️ Gợi ý:
- Tổ chức chiến dịch truyền thông nhỏ trong trường
- Làm podcast/Instagram series về câu chuyện người thật việc thật
- Viết bài cho báo trường/tổ chức về các chủ đề xã hội
- Tham gia workshop, diễn đàn thanh thiếu niên
- Khảo sát/phỏng vấn cộng đồng về vấn đề bạn quan tâm
Cấp độ: Lãnh đạo đội nhóm (Cuối lớp 10 - lớp 11)
Mục tiêu: Dẫn dắt, thiết kế hoạt động nhỏ, xây dựng cộng đồng hoặc nhóm bạn cùng chí hướng.
| Hoạt động | Mô tả | Lĩnh vực phù hợp |
|---|---|---|
| Thành lập/điều hành câu lạc bộ | Tạo câu lạc bộ về giới, môi trường, sức khoẻ tâm lý học đường,... trong trường hoặc online | Giới, Môi trường, Sức khoẻ |
| Tổ chức chiến dịch truyền thông hoặc gây quỹ | Ví dụ: Chiến dịch "Speak Up" về trầm cảm học đường, gây quỹ tặng băng vệ sinh cho vùng cao | Sức khoẻ tâm thần, Giáo dục, Bình đẳng giới |
| Điều phối dự án xã hội quy mô nhỏ | Làm dự án dạy kỹ năng mềm, dạy tiếng Anh cho trẻ vùng nông thôn qua Zoom, hợp tác với nhóm thiện nguyện | Giáo dục, Quyền trẻ em |
| Làm đại sứ/trợ lý truyền thông cho tổ chức xã hội | Ví dụ: Làm volunteer truyền thông cho tổ chức như CHANGE, Care for Vietnam, iChange Vietnam | Môi trường, Chính sách công |
| Trình bày tại hội thảo thanh thiếu niên | Tham gia làm diễn giả hoặc đại biểu tại ASEAN Youth Conference, VYA, YSEALI Virtual Workshop,... | Mọi lĩnh vực |

✨ LỚP 11-12 – Lãnh đạo và tạo tác động sâu hơn
Câu hỏi lớn: Làm sao để nhân rộng ảnh hưởng từ một người lên một nhóm người?
Em bắt đầu tổ chức, dẫn dắt hoặc sáng tạo ra hoạt động riêng, không còn “chờ ai giao việc”. Em kết nối với các cộng đồng ngoài trường, hợp tác với tổ chức, hoặc tham gia hội nghị lớn.
🎯 Mục tiêu:
- Dẫn dắt dự án hoặc tổ chức hoạt động có chiến lược
- Kết nối với cộng đồng lớn hơn
🚀 Gợi ý:
- Sáng lập dự án vì người yếu thế (trẻ em, LGBTQ+, người khuyết tật...)
- Tổ chức workshop, cuộc thi, sự kiện truyền thông liên trường
- Sử dụng nghệ thuật/kể chuyện/phim ảnh để truyền tải thông điệp
- Hợp tác cùng tổ chức NGO, mạng lưới thanh niên
- Ghi lại tác động qua số liệu, phản hồi, ảnh, video
Cấp độ: Lãnh đạo cộng đồng (Cuối lớp 11 - lớp 12)
Mục tiêu: Chủ động thiết kế và dẫn dắt dự án mang tầm ảnh hưởng sâu, phối hợp được với các tổ chức, truyền thông, chính sách.
| Hoạt động | Mô tả | Lĩnh vực phù hợp |
|---|---|---|
| Đồng sáng lập dự án xã hội dài hạn | Ví dụ: Thành lập một chương trình mentorship cho nữ sinh cấp 2 vùng khó khăn, vận hành nhiều tháng | Giáo dục, Giới, Quyền trẻ em |
| Gửi kiến nghị, hợp tác chính quyền địa phương | Viết thư kiến nghị, họp với đại diện địa phương về vấn đề rác thải trường học hoặc an toàn đường đi học | Chính sách công, Môi trường |
| Đại diện quốc gia tham dự hội nghị quốc tế | Ví dụ: Global Changemakers, YOUNGO (LHQ), AFS Global Conference | Biến đổi khí hậu, Nhân quyền, Di cư |
| Thực hiện nghiên cứu cộng đồng | Khảo sát nhu cầu sức khoẻ tâm thần trong trường học, viết báo cáo chia sẻ với giáo viên/nhà trường | Sức khoẻ, Giáo dục |
| Sản xuất tài liệu truyền thông, công cụ học tập | Làm podcast, toolkit giáo dục giới tính cho học sinh cấp 2, hợp tác với giáo viên | Giới, Giáo dục |

Bạn cần hỗ trợ?

Đăng ký tư vấn
xây dựng
Đăng ký tư vấn xây
dựng lộ trình riêng
Bắt đầu lộ trình của bạn với sơ đồ phát triển kỹ năng cá nhân từ SEAAT ngay hôm nay